Por Lara Giménez|abril 5th, 2020|Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Este video quiere mostrar cómo la manipulación de la multiplicación de dos cifras usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia
Por Lara Giménez|abril 5th, 2020|Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Este video quiere mostrar cómo la manipulación de la multiplicación de una cifra usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia
Por javier rebollar|abril 5th, 2020|Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Este video quiere mostrar cómo la manipulación de la suma usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia de mecánicas opacas.
Por Lara Giménez|abril 5th, 2020|Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Este video quiere mostrar cómo la manipulación de la resta usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia de mecánicas opacas.
Por Lara Giménez|abril 5th, 2020|Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Este video quiere mostrar cómo la manipulación de la división de un cifra, usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia
Por Lara Giménez|septiembre 4th, 2019|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Este video quiere mostrar cómo la manipulación de la división de dos cifras, usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia
Por Lara Giménez|agosto 1st, 2019|Aprendiendo con las manos, Medida Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
La fracción es la representación numérica que nos puede expresar, en determinados contextos, la cantidad referente a la parte de una unidad. De manera muy unánime, guiados por nuestra experiencia escolar y promovidos por la bibliografía disponible, mostramos a los niños una imagen de unidad ligada a la figura del círculo u otras figuras geométricas
Por Lara Giménez|marzo 4th, 2019|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Este video quiere mostrar cómo la manipulación de la división de dos cifras, usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia
