Por Lara Giménez|diciembre 4th, 2022|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
En el aula, los alumnos han trabajado con diversos materiales la creación de sus tablas de multiplicar y dividir. La manipulación les ha hecho vivenciar los diferentes resultados a través de cálculos unitarios (Tablero Montessori) con cálculos compactos (Regletas Numéricas) con imágenes mentales (Círculos Waldorf), etc. En este punto del camino, donde la comprensión ha
Por Lara Giménez|enero 18th, 2022|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
En esta entrada adjunto un vídeo que he grabado para ti para que puedas visualizar las veces que necesites, la manipulación de una división con decimales y la construcción del proceso de abstracción. Para la manipulación de la operación he utilizado el material de Las estampillas Montessori un material que me permite ofrecer identidad cuantitativa
Por Lara Giménez|enero 13th, 2022|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
En esta entrada adjunto un vídeo que he grabado para ti para que puedas visualizar las veces que necesites, la manipulación de una multiplicación con decimales y la construcción del proceso de abstracción. Para la manipulación de la operación he utilizado el material de Las estampillas Montessori un material que me permite ofrecer identidad cuantitativa
Por Lara Giménez|enero 7th, 2022|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
En esta entrada adjunto un vídeo que he grabado para ti para que puedas visualizar las veces que necesites, la manipulación de una resta dinámica con decimales y la construcción del proceso de abstracción. Para la manipulación de la operación he utilizado el material de Las Estampillas Montessori un material que me permite ofrecer identidad
Por Lara Giménez|enero 4th, 2022|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
En esta entrada adjunto un vídeo que he grabado para ti para que puedas visualizar las veces que necesites, la manipulación de una suma con decimales y la construcción del proceso de abstracción. Para la manipulación de la operación he utilizado el material de Las estampillas Montessori un material que me permite ofrecer identidad cuantitativa
Por Lara Giménez|noviembre 5th, 2021|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Medida Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Nunca sabremos qué fue antes, el huevo o la gallina verdad? Pues lo mismo me pregunto yo cuando el material me inspira una nueva propuesta o la propuesta se materializa en un nuevo material que ha despertado mi inspiración de sueño ligero. Estos portamonedas tejidos por las manos delicadas de Nieves la madre de una
Por Lara Giménez|octubre 29th, 2021|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Medida Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Escribo esta entrada para animaros a ofrecer sensorialidad, imágenes y vivencias significativas a la expresión de las cantidades expresadas en forma de porcentaje yendo más allá del dígito. Un porcentaje muchas veces es percibido como un número acompañado del símbolo matemático % y asociado a la realidad de las rebajas que dos veces al año
Por Lara Giménez|octubre 1st, 2021|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Medida Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
El mundo de las medidas la longitud, la masa, la capacidad y el tiempo nos ofrecen un montón de posibilidades creativas para vivenciar y adquiriendo dominio de estas cantidades continuas. Desde la lectura de números que nos ofrecerán los instrumentos de medida como la cinta métrica, la báscula digital, el cronómetro, los tubos de ensayo,
Por Lara Giménez|septiembre 24th, 2021|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Estadística Primaria, Medida Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Durante la etapa del Segundo Ciclo de Educación infantil son muchas las vivencias que ofrecemos a los niños y las niñas para que puedan desplegar su capacidad (agrupar siguiendo una o varias consignas) y su capacidad de ordenar (en sentido ascendente, descendiente o siguiendo un patrón de una o varias consignas) madurando y diferenciándose entre
Por Lara Giménez|junio 27th, 2021|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Llegado este Tercer Ciclo de Primaria debemos desear que la mayoría de los niños y de las niñas reconozcan los órdenes numéricos en relación a la parte entera del número (unidades, decenas, centenas, unidades de millar, centenas de millar y unidades de millón). Esta entrada quiere mostraros una vivencia para ir ofreciendo comprensión a los
