Por Lara Giménez|septiembre 28th, 2023|Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Estos videos quieren mostrar cómo la multiplicación usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia de mecánicas opacas. No romper el
Por javier rebollar|septiembre 28th, 2023|Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Estos video quieren mostrar cómo la manipulación de la suma usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia de mecánicas opacas.
Por Lara Giménez|septiembre 28th, 2023|Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Estos videos quieren mostrar cómo la manipulación de la resta usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia de mecánicas opacas.
Por Lara Giménez|septiembre 28th, 2023|Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
Estos videos quieren mostrar cómo la manipulación de la división, usando el material de representación de la base 10, crea imágenes, razonamientos y repetición donde se construye el pensamiento abstracto. Gracias a toda esta manipulación el niño o la niña podrá desarrollar un algoritmo estándar que reproduzca su manipulación sin la existencia de mecánicas opacas.
Por Lara Giménez|septiembre 16th, 2023|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Geometria Primaria|
Durante un tiempo viví la suerte de estar junto a esta preciosa maestra: Cristina Marzo Plaza. Ella es una de esas maestras que hacen vibrar en su interior una luz especial que inunda el aula de vida, calidez y confianza con los procesos de aprendizaje de todas las niñas y los niños. Un día creó
Por Lara Giménez|marzo 5th, 2023|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Geometria Primaria, Medida Primaria|
Recomendada para el Segundo Ciclo de Primaria Cuando la geometría se mide, se llena de números que ofrecen exactitud a la observación y el hecho perceptivo pasa a tener un valor exacto. Con los valores de longitud ofrecidos por una regla, el sentido de las medidas, el sentido numérico y el sentido espacial bailan juntos
Por Lara Giménez|enero 12th, 2023|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Estadística Primaria|
Quiero dedicar esta entrada a escribir y reflexionar sobre una posible propuesta estadística que podríamos tener en el ambiente o aula pudiéndola actualizar en el tiempo ofreciendo contextos totalmente nuevos e interesantes. Ofrecer a la estadística y en la probabilidad un espacio permanente dentro del aula es cuidar la imagen plural que abarca del mundo
Por Lara Giménez|diciembre 4th, 2022|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Numeración y Cálculo Primaria|
En el aula, los alumnos han trabajado con diversos materiales la creación de sus tablas de multiplicar y dividir. La manipulación les ha hecho vivenciar los diferentes resultados a través de cálculos unitarios (Tablero Montessori) con cálculos compactos (Regletas Numéricas) con imágenes mentales (Círculos Waldorf), etc. En este punto del camino, donde la comprensión ha
Por Lara Giménez|octubre 12th, 2022|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Estadística Primaria|
Quiero dedicar esta entrada a escribir y reflexionar sobre una posible propuestas estadísticas que podríamos tener en un ambiente o aula, del segundo ciclo de primaria, pudiéndose actualizar en el tiempo ofreciendo contextos totalmente nuevos e interesantes. Ofrecer a la estadística y la probabilidad un espacio permanente dentro del aula es cuidar la imagen plural
Por Lara Giménez|octubre 1st, 2022|Aprendiendo con las manos, Educación Primaria, Estadística Primaria|
Quiero dedicar esta entrada a escribir y reflexionar sobre una posible propuestas estadísticas que podríamos tener en un ambiente o aula, del tercer ciclo de primaria, pudiéndose actualizar en el tiempo ofreciendo contextos totalmente nuevos e interesantes. Ofrecer a la estadística y la probabilidad un espacio permanente dentro del aula es cuidar la imagen plural
