Por Lara Giménez|enero 18th, 2021|Aprendiendo con las manos, Educación Infantil, Numeración y Cálculo infantil|
Bajo la convicción de que tanto las operaciones de suma, resta, división o multiplicación representan transformaciones de las cantidades totalmente manipulables y llenas de ejemplos sencillos en la propia acción humana ... Os describo en esta entrada una propuesta bonita llena de sensorialidad donde vuestros niños y niñas disfrutarán de la división en el mundo
Por Lara Giménez|septiembre 8th, 2020|Aprendiendo con las manos, Educación Infantil, Educación Primaria, Numeración y Cálculo infantil, Numeración y Cálculo Primaria|
Este es un material inventado para trabajar la descomposición de los números 2-10. Ideal para cuando los niños han consolidado el conteo y la imagen de los diferentes números está suficientemente consolidada. Este tipo de propuestas le permite el traspaso de la imagen totalmente unitaria del número a una imagen compactada (más imagen de regleta)
Por Lara Giménez|agosto 27th, 2020|Aprendiendo con las manos, Educación Infantil, Numeración y Cálculo infantil|
Había una vez en un pueblo situado más allá del mar y de las montañas más curvas del planeta. Vivían los personajes más famosos y conocidos de nuestro mundo. Los encontramos dibujados por todos lados: en nuestros libros, en el teclado del teléfono, en las entradas de las casas, bajo la suela de nuestros zapatos
Por Lara Giménez|enero 21st, 2017|Educación Infantil, Geometria infantil, Lògica infantil, Medida infantil, Numeración y Cálculo infantil|
Una historia lleva la imaginación de quien la recibe a un mundo de imágenes donde contextualiza las escenas que el narrador describe para él o ella. Es esta la filosofía donde asentamos los problemas matemáticos que ofreceremos a los niños. Los problemas matemáticos son historias con un final abierto que piden al que las recibe que
Por Lara Giménez|enero 20th, 2017|Educación Infantil, Numeración y Cálculo infantil|
De vez en cuando me llega el mensaje de maestras y maestros de educación infantil que con cierto orgullo me comunican que “al menos” han dejado de ofrecer operaciones a los niños en esta etapa. Esta satisfacción y percepción de alivio es debida a la falta de significación con que se ofrecen las operaciones y
Por Lara Giménez|enero 15th, 2017|Educación Infantil, Numeración y Cálculo infantil|
Descubrí la magia de la máquina transformadora dentro del GAMAR, pero no fue hasta que la reproduje para acompañar a los niños que realmente me di cuenta de la profundidad a la que se podía llegar creando unos cimientos sólidos donde apoyar la estructura de las frases matemáticas referentes al cálculo de la suma y
